Estrategia Didáctica
Nombre del autor: Carmen Blanco Aguilar.
Entidad: Baja California
Título de la estrategia: Aprendemos en los medios de comunicación.
Ubicación Curricular: Nivel Educativo: Secundaria. Grado: Tercero. Asignatura: Formación Cívica y Ética.
Bloque Temático: V Hacia una ciudadanía informada, comprometida y participativa.
Propósitos del Bloque Temático V: Comprenderán la importancia de abordar críticamente el contenido de los medios de comunicación para actuar de manera comprometida y responsable en asuntos de interés personal y colectivo. Valorarán el papel social de los medios de comunicación y su influencia hacia los adolescentes. Identificarán la calidad y vigencia de la información proporcionada por las cadenas y redes de comunicación como un recurso para el aprendizaje escolar y para el intercambio de información con los demás.
Competencias a desarrollar: Participación social y política. Respeto y valoración de la diversidad.
Tema: 5.2 Los medios de comunicación: Recursos para aprender.
Subtema: 5.2.1 Plantear preguntas e investigar en los medios. Acceso a los medios de comunicación y a las Tic. El trabajo en los medios dentro y fuera de la escuela.
Aprendizajes esperados: Emplear los medios de comunicación como un recurso para el estudio y el aprendizaje.
Material: Libro de texto, hojas blancas, lápiz con borrador, colores, fotocopias, memoria USB, computadora con Internet, software Galileo, Explorador Geográfico, Atlas mundial y Java Clic, Google maps,Proyector.
Dosificación del tiempo: Dos sesiones de 50minutos cada una. Todas las actividades se realizarán en el salón de clases. Porque el resto de las instalaciones están cerradas.
Actividades:
Antes: Revisar el equipo, los materiales.
Durante: En la primera sesión se dará una breve explicación sobre las actividades que se realizarán. Organización de los alumnos en equipos de trabajo. Se entregará material fotocopiado con preguntas respecto a sus conocimientos sobre las Tic y los medios de comunicación. Se proyectarán 2 videos. Los alumnos van a representar los medios de comunicación, y las Tic en una cartulina. Se dejará una tarea de investigación en la red escolar: Revisar posproyectos colaborativos sida: opinan los jóvenes, Entre un si y no… Tu reflexión En la segunda sesión: Los alumnos comentarán el resultado de su investigación. Resolverán una sopa de letras. Redactarán una conclusión por equipo y participarán en la plenaria.
Después: Pegarán sus trabajos en la pared.
ENLACES: http://educalia.educared.net/edujsp/projectes/projectes.jsp sida: opinan los jóvenes
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar2008/proyectos/entre_syn_pri10/index_enca.htm Entre un si y no… Tu reflexión
http://redescolar.ilce.edu.mx proyectos colaborativos
Evaluación: Se observará que los alumnos realicen las actividades en tiempo y forma. Se revisarán los productos de cada sesión. Se hará una plenaria, se observará la participación.
Relación con las otras asignaturas: Desarrollar las competencias socio-cognitivas de aprender a aprender, aprender a comunicar y aprender a participar, permite que estas actividades se relacionen con todas las asignaturas.
Coordinador: María del Rocío de los Ángeles Cortés Ortiz
E-formador: Olaff Efrén Rico Galeana Participante: Carmen Blanco Aguilar
Grupo 4 Equipo 4. Escuela Secundaria General # 7 Vicente Guerrero
Los Algodones, Valle de Mexicali, Baja California.
21 de Julio de 20010.

La frontera de México con los Estados Unidos

La frontera de México con
los Estados Unidos de América
es un sitio que ha llamado la
atención de todos los ciudadanos,
con la aprobación de la Ley anti-
inmigrantes de Arizona. Muchas
personas cruzan de forma ilegal
a los Estados Unidos, a pesar de
las advertencias que hay a todo
lo largo de la frontera. Es muy
peligroso cruzar sin documentos,
no hay garantías de que tendrán
un empleo mejor pagado (como
muchos piensan) y corren el
riesgo de perder al vida en esas
veredas, desiertos, monatñas o
cruzando el río Bravo. La edu-
cación es tu mejor opción, estudia
una carrera y evita la emigración
ilegal, no pongas en peligro tu vida.